Det er vigtigt at sige nej til din hund, men ud over ordet "nej", som desværre ofte bruges uden forskel, er det begrebet grænser, der er afgørende.
At give grænser for din hund, især ved at sige "nej", er vigtigt og endda vigtigt i uddannelsen. Men skal du stadig lære din hund korrekt "nej" og indtage en velvillig holdning, selv når det indebærer forbud og grænser. Zoom i dag på "nejets" interesse i uddannelse, dets grænser og alternativer.
Hvorfor lære din hund nej?
Sæt grænser på din hund, det giver ham de rammer, han har brug for for at føle sig sikker. En hund, der ikke har nogen ramme og kan gøre, hvad den vil, er ikke nødvendigvis en glad, velhavende hund, som mange ejere måske tror.
En mester, der er for "slap", der tillader alt for sin hund, og som ikke sætter grænser, er ikke nødvendigvis en god herre, der forsvarer værdierne for positiv uddannelse: NEJ!
Fordi positiv uddannelseHusk, at dette ikke er omsorgsbjørnens verden, og det er langt fra et sted for ikke-rettigheder. Dette er en positiv tilgang i den forstand, at'Fokus er på uddannelsesmæssig velvilje, men dette er absolut ikke en "forbudt" tilgang.
Desuden, lær din hund "nej"er at indpode ham forestillinger om kontrol, især i spænding. Vigtige begreber inden for uddannelse, fordi de gør det muligt, når det gøres korrekt, at fremme en god håndtering af frustration. Hovedsagelig takket være det, der kaldes "ikke-givende", lærer hunden forbudene, mens den har et andet alternativ.
Grænserne for nr
Ordet "nej" bruges ofte uden forskel. Det er en refleks, at vi som mennesker må udtrykke vores uenighed. Og i mange tilfælde bruges dette ord så meget af ejeren til at kommunikere med sin hund, at sidstnævnte godt kunne tro, at det er blevet hans fornavn!
Desuden, at sige "nej" igen og igen bliver hurtigt ubrugeligt meget hurtigt, fordi, det er fint at sige nej, men hvad gør vi så?
Et "nej" i sig selv er uden uddannelsesværdi; hvis det ikke efterfølges af en alternativ indikation af handling, er det ikke effektivt. Fordi lad os huske, at uddanne en hund er at LÆRE ham noget og ikke kun at pålægge ham forbud.
Alternativer til nr
Først og fremmest nævnte vi det, forestillingen om "ikke-tilfredsstillende" er vigtigt, det indebærer behovet for at sige nej til en adfærd, men derefter omdirigere din hund til en handling, der vil blive belønnet.
Så hvis du observerer en adfærd, som du ikke vil have din hund til at gentage, skal du udtrykke et "nej", ledsaget af en angivelse af handling såsom "til kurven", "siddende" osv.
Du vil med tiden bemærke, at “nej” ikke længere vil have nogen betydning, da det vigtigste er at fokusere på, hvad du vil have din hund til at gøre frem for, hvad du ikke ønsker.
For eksempel, hvis din hund hopper på dig i stedet for konstant at sige "nej", sig hellere "sid" : en hund, der sidder, er en hund, der ikke hopper.
For derefter at gå videre og sige "nej" til din hund kan også gøres uden at tale. Lad os tage eksemplet med at hoppe: din hund hopper på dig, vende ryggen til ham at lade ham vide, at denne adfærd ikke tillader ham at komme i kontakt med dig. Det er en form for 'nej', men uden at skulle gentage det ord, som din hund ofte ender med ikke engang at høre eller forstå.
Et andet alternativ til 'nej', som er meget interessant, er 'du lader”. Ved at lære din hund dette signal, styrker du hans uddannelse, på den ene side også dit forhold, men mest af alt lærer du ham at opgive en stimulans for at få noget.
Intet kunne være enklere at lære din hund at "forlade den":
- Trin 1: Tag nogle godbidder og lav følgende emballage: "Du går" = slik. Flere gange (cirka ti gange, endnu mere for nogle hunde) gør bare dette: sig "du overlader" til din hund ved at give ham en godbid. Dette hjælper din hund med at forstå, at når du siger dette, får han en belønning.
- Trin 2: Installer en svage stimuli (et legetøj som din hund ikke kan lide mere end det, en anden godbid eller hvad som helst) og så snart din hund kigger på det, skal du sige "du går" og derefter give ham sin godbid, når han kommer mod dig.
Hvis din hund fortsætter med at bevæge sig mod det objekt, du har placeret ved siden af dig, vil du måske først antage en fastere tone og endda tilføje et "hey hey, leave it". Hvis han stadig fortsætter, skyldes det, at det første trin var for sjusket, eller at det pågældende objekt er for stimulerende for din hund. - Trin 3: Så snart din hund let kan give op og systematisk komme tilbage til dig, kan du derefter komplicere øvelsen, ved at tilbyde din hund stadig vigtigere stimuli: et legetøj, som din hund elsker, en forbipasserende på en cykel, en anden hund osv.) og gradvist flytte det stimulerende objekt væk fra dig til fremme afkald på afstand.
"Du forlader" er derfor en form for "nej", som bør være en del af din hvalps første lektioner, såvel som renligheden, tilbagekaldelsen eller indikationen "sid".